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醫(yī)學(xué)研究重點實驗室建設(shè)配套設(shè)備項目-樣本庫管理系統(tǒng) 招標項目的潛在投標人應(yīng)在北京市朝陽區(qū)八里莊陳家林九號院華騰世紀總部公園F座1106室獲取招標文件，并于2021年11月18日 09點30分（北京時間）前遞交投標文件。
1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；
2.落實政府采購政策需滿足的資格要求：
（1）信用良好，在政府采購活動中無嚴重違法失信行為，未被列入“信用中國”網(wǎng)站和中國政府采購網(wǎng)的失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單。
（2）在法律上和財務(wù)上獨立、合法運作并獨立于采購代理機構(gòu)之外，同時，須符合國家有關(guān)政事分開、政社分開、政企分開的要求以及法律、法規(guī)規(guī)定。
（3）《政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》（財庫【2020】46 號）及《北京市財政局 北京市經(jīng)濟和信息化局轉(zhuǎn)發(fā)財政部 工業(yè)和信息化部關(guān)于政府采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法的通知》（京財采購〔2021〕263 號）。
（4）本項目屬于未預(yù)留份額專門面向中小企業(yè)采購的項目。
（5）《財政部、司法部關(guān)于政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關(guān)問題的通知》（ 財庫【2014】68 號）。
（6）《財政部關(guān)于在政府采購活動中查詢及使用信用記錄有關(guān)問題的通知》（財庫【2016】125 號）。
（7）《三部門聯(lián)合發(fā)布關(guān)于促進殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知》（財庫【2017 】 141 號）。
（8）供應(yīng)商必須向采購代理機構(gòu)購買招標文件并登記備案，未向采購代理機構(gòu)購買招標文件并登記備案的潛在供應(yīng)商均無資格參加本次采購。
3.本項目的特定資格要求：投標產(chǎn)品屬于醫(yī)療器械的，供應(yīng)商如為代理商，應(yīng)具有合法的醫(yī)療器械經(jīng)營資格；供應(yīng)商如為制造商，使用自身生產(chǎn)的產(chǎn)品投標時，應(yīng)具有合法的醫(yī)療器械生產(chǎn)資格。

高校實驗室的管理和建設(shè)在一定程度上體現(xiàn)著該校的教育教學(xué)水平，也顯示了其科研水平和管理水平。實驗室是培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力、科學(xué)創(chuàng)新思維和取得科研成果的主要實踐場所，實驗室工作是學(xué)校教學(xué)工作和科研工作的重要組成部分。因此，加強實驗室管理工作的研究,不斷提高管理水平，對實驗教學(xué)的順利開展和提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要的意義和作用。
近幾年來我校實驗室建設(shè)和管理成就突出，但仍存在一些問題：
學(xué)校對實驗室和實驗教學(xué)的重視程度還不夠。我校在教育管理中強化了實驗室的管理，但在實驗室建設(shè)，教育資源配置，規(guī)格定位實驗教學(xué)改革等決策上仍存在重理論輕實驗的現(xiàn)象，對實驗教學(xué)不夠重視。這樣學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力很難得到陪養(yǎng)。
學(xué)員做實驗的積極性未完全被調(diào)動起來。部分學(xué)員抱著得分的念頭應(yīng)付實驗，對于實驗前的預(yù)習(xí)工作胡亂完成，到實驗室后由于準備不足顯得十分被動，做實驗過程不順利，由于缺乏積極性有些人在實驗室甚至不動手去做，而是胡亂擺弄儀器，等到下課后才去別的同學(xué)那里厚著臉皮抄襲數(shù)據(jù)。這對學(xué)員實踐能力的培養(yǎng)極為不利，對于豐富的實驗資源也是一種浪費。
 實驗內(nèi)容缺乏綜合性和創(chuàng)新性。綜合性、創(chuàng)新性人才是21世紀人才培養(yǎng)的要求與目標，實驗室教學(xué)是現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一。但是在目前許多高校的實驗室教學(xué)當(dāng)中，操作性和驗證性實驗還是占多數(shù)，學(xué)生被束縛在教師制定的框架中，只能按照設(shè)計好的模式步驟去實驗，極大地限制了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的提高?，F(xiàn)在的大多數(shù)實驗室教學(xué)體現(xiàn)了專業(yè)性、實踐性，但是缺少綜合性與創(chuàng)新性。往往某一實驗室只針對單一的課程或?qū)I(yè)開放，而各個實驗室之間也缺乏聯(lián)系，這就導(dǎo)致了綜合性教學(xué)難以實現(xiàn)；實驗課程缺乏靈活性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維。實驗室管理人員缺乏相關(guān)知識。隨著高校教育教學(xué)制度改革與創(chuàng)新的進一步深化，高校師資力量得到了進一步提高，但是高校對實驗室管理人才的培養(yǎng)和引進卻沒能受到足夠的關(guān)注，實驗室管理人員學(xué)歷普遍偏低。這就導(dǎo)致現(xiàn)在大多數(shù)高校的實驗室都缺乏專業(yè)的或是具有相關(guān)專業(yè)知識的人員進行管理和設(shè)備維護。其主要的原因高校對實驗室管得的重視程度不夠所導(dǎo)致的。許多高校實驗室的管理都僅僅是靠著普通的安保人員來兼顧的，但是許多儀器的定期維護和檢查卻是這些人員無法提供的，這就導(dǎo)致了實驗室器材與設(shè)備的維護效率低下、損耗過快，造成了相當(dāng)程度的資源浪費。同時，由于管理人員監(jiān)管意識的缺乏，往往也會使得實驗器材損耗或遺失。
管理方法較為落后，與信息化建設(shè)缺乏有機結(jié)合。高校實驗室設(shè)備維護率低下，實驗物品保管不到位的問題的出現(xiàn)不僅僅是管理人員結(jié)構(gòu)不合理所導(dǎo)致的，也是實驗室管理辦法落后的后果之一。首先，《實驗室儀器設(shè)備管理及使用方法》、《實驗室安全制度》、《事故責(zé)任與損壞、丟失賠償制度》等相關(guān)制度不夠完善；其次，高校實驗室信息（包括儀器設(shè)備、教學(xué)實驗、科研課題、研究成果等信息）具有數(shù)量大、分布廣、變化較為頻繁、交流需求迫切等特點，傳統(tǒng)的實驗室管理辦法一不能滿足現(xiàn)代化實驗室的要求。目前許多高校實驗室管理未能與高校的信息化建設(shè)相結(jié)合，未能實現(xiàn)計算機管理，實驗設(shè)備也未能進行數(shù)字化備案。這就導(dǎo)致實驗室管理的總體效率低下，離標準化實驗室的建設(shè)目標還有一定距離。
class="ql-align-justify" 實驗隊伍的情況在很大程度上決定了一個實驗室教學(xué)和科研水平，其中實驗室?guī)ь^人的作用尤為重要。因此學(xué)校應(yīng)該把實驗師資隊伍的建設(shè)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)的整體方案，重視對實驗室人力資源的利用，構(gòu)建一支高素質(zhì)、高水平的實驗人員隊伍。學(xué)?？刹捎每茖W(xué)設(shè)崗、合理編制、規(guī)范考核等方式調(diào)動實驗工作人員的積極性，促使他們提高業(yè)務(wù)水平，并鼓勵其進修，提高自身素質(zhì)，定期進行新理論知識的學(xué)習(xí)，為隊伍注入新血液，打造一支 創(chuàng)新、進步、實力雄厚的實驗團隊。
學(xué)校還可以加大實驗室的開放程度和不同學(xué)科間的共享力度。這樣有利于不同專業(yè)的學(xué)員之間的交流互動，增強其綜合能力，還有利于提高設(shè)備利用率，實現(xiàn)資源高度利用。同時為學(xué)員提供機會，讓其又足夠的時間去完成實驗，并能接觸不同的實驗，提高學(xué)員的動手操作能力和創(chuàng)新能力。
我校實驗室整合需從以下三方面深入：
1、高標準規(guī)劃基礎(chǔ)課實驗教學(xué)平臺，重點建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心，促進教學(xué)實驗室建設(shè)，提高實驗教學(xué)水平；
2、深入組建學(xué)院級學(xué)科實驗平臺，重點支持跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)的交叉學(xué)科公共實驗平臺，充分實現(xiàn)資源共享，為提高實驗室建設(shè)投資效益和儀器設(shè)備利用率開辟新的途徑；
3、注重“亮點”工程的建設(shè)，繼續(xù)加大對重點學(xué)科的支持，有選擇地加大投資力度，爭創(chuàng)特色鮮明的國家和部屬重點實驗室。
充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理手段，組建實驗室網(wǎng)絡(luò)管理平臺。我校實驗室與設(shè)備管理處始應(yīng)把管理手段革新作為一件大事來抓，建立實驗室管理網(wǎng)絡(luò)工作平臺，注重管理內(nèi)容的充實和完善，把信息更新作為一項經(jīng)常性的工作，通過校園網(wǎng)實現(xiàn)信息資源共享。建設(shè)實驗室網(wǎng)絡(luò)管理平臺，全面開通儀器設(shè)備管理網(wǎng)站，實驗室管理人員可隨時通過該網(wǎng)站了解各類實驗室管理信息，如：實驗室建設(shè)項目申報和實施流程等辦事指南、上級專項資金申報、專業(yè)教學(xué)實驗室評估等各類信息以及各部門儀器設(shè)備的動態(tài)信息等等，為實現(xiàn)我校實驗室網(wǎng)絡(luò)化管理開辟廣闊的前景。
除此以外我?？杉哟蟾母锪Χ龋剿鞴芾硇滤悸?、新途徑：
（一）加強制度建設(shè)，規(guī)范運行機制。實驗室管理制度不僅僅是管理工作本身的需要，也是保障設(shè)備在教學(xué)、科研中發(fā)揮功能必不可少的基礎(chǔ)。隨著教學(xué)、科研工作的發(fā)展和體制改革的深入，我校實驗室管理制度建設(shè)問題日益突出，許多年代較早的管理制度已不再適用。因此，必須加強管理制度建設(shè)，適應(yīng)教學(xué)科研發(fā)展需要。
（二）改革實驗室管理職能，保障與服務(wù)管理相結(jié)合。保障與服務(wù)是實驗室管理工作的兩大宗旨，而職能部門和管理人員更多地注重保障，較少地提供服務(wù)。因此，應(yīng)進一步改革設(shè)備管理職能，特別是要把職能部門和管理人員從管帳、管物的事務(wù)中解脫出來，更多地投入到為實驗室服務(wù)中去。
（三）量化實驗室技術(shù)人員工作量，提高管理人員積極性。實驗室技術(shù)人員的工作量應(yīng)按其實驗教學(xué)任務(wù)、常規(guī)儀器設(shè)備管理、大型儀器設(shè)備管理、低值耐用品管理、實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)改革等項目，通過定性和定量分析，全面核定其工作量，并合理確定與理論教學(xué)人員的比較基準點。
實驗教學(xué)是整個高校教學(xué)的重要組成之一，實驗室是實驗教學(xué)的重要基地，而實驗室工作是一項復(fù)雜煩瑣、細致而叉不可缺少的工作。如果管理不好，就會產(chǎn)生混亂，影響實驗教學(xué)科研工作的正常進行。因此，加強實驗室管理是實驗室工作永恒的主題，是實驗室建設(shè)的軟措施、硬道理。新時期新形勢下，高校實驗室管理工作面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，實驗室管理部門必須不斷實踐和創(chuàng)新，探索改革的新思路、新途徑，在改革、創(chuàng)新中求發(fā)展，與時俱進，在發(fā)展中努力提高實驗室管理水平。
實驗室建設(shè)標準規(guī)范：化驗室設(shè)計要求、管理及安全知識

1、噪聲與振動
噪聲和振動是實驗室設(shè)計中必須檢測的環(huán)境條件。 專業(yè)實驗室建設(shè)應(yīng)當(dāng)遠離有噪聲、有振動的工廠，一般不應(yīng)該按期建設(shè)。 因為來往于街道的大卡車會對臨街的實驗室大樓底部產(chǎn)生強烈的振動，影響實驗室的測試環(huán)境。 實驗室的環(huán)境噪聲一般要求在65db以下。 對于有特殊要求的實驗室，如測量家用電器噪聲值的實驗室，環(huán)境噪聲要求不超過40分貝。 實驗室街道噪聲直接增加20 ~ 30分貝，難以滿足實驗室對環(huán)境噪聲的嚴格要求。 設(shè)計師在規(guī)劃實驗室功能時須充分考慮這一點。
2、大樓荷載設(shè)計
在進行實驗室設(shè)計之前，實驗室各功能區(qū)應(yīng)該以前瞻性的視角，結(jié)合地面負荷進行設(shè)計和規(guī)劃。 例如，超重、超大型、超高的測試設(shè)備，如制冷機組和大型環(huán)境測試箱，須放在實驗室下面。 由于實驗室底部空間有限或功能之間有特殊需要，重型設(shè)備必須放在上層。 建造實驗室前，須綜合考慮地面所能承受的荷載，施工必須按要求進行，并預(yù)留荷載余量，避免今后翻修的麻煩。 這是實驗室設(shè)計應(yīng)先于土建工程進行的原因之一。
3、儀器安裝及面積
在建造實驗室之前，設(shè)計人員須根據(jù)實驗室工作流程確定儀器的放置位置，規(guī)劃儀器的電源接口和給排水接口的位置。 各區(qū)域所需合理面積應(yīng)根據(jù)儀器數(shù)量和配置位置確定。 因此，儀器采購招標工作必須在實驗室設(shè)計和施工前完成，儀器布置位置必須設(shè)計準確，節(jié)約空間，達到安全美觀的效果。

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，我國電子工業(yè)已達到頂峰。實驗室規(guī)劃無菌試驗室-潔凈實驗室-生物安全實驗室的建設(shè)方案包括：建筑布局和裝修、空氣調(diào)節(jié)、給排水、氣體供應(yīng)、電氣設(shè)計、集中控制、安防、施工工藝、檢測、培訓(xùn)等多方面內(nèi)容。實驗室家具空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)是潔凈實驗室-生物安全實驗室安全運行的關(guān)鍵。由于潔凈實驗室-生物安全實驗室內(nèi)操作對象是危險性的微生物，對人體、動植物或環(huán)境具有危害，必須通過采用合理的空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)，保持潔凈實驗室-生物安全實驗室的相對負壓環(huán)境無論何時都不被破壞，以保證實驗室內(nèi)危險性微生物不能向外部環(huán)境中擴散。那么在實驗室的規(guī)劃和設(shè)計中我們應(yīng)該注意什么呢？你知道實驗室的建設(shè)，無論是新建、擴建還是改建項目，不僅要采購合理的儀器設(shè)備，做一些操作臺，還要考慮實驗室的總體規(guī)劃、合理布局和平面設(shè)計，以及供電、供水綜合？基礎(chǔ)設(shè)施和基本條件，如送風(fēng)、通風(fēng)、氣壓差控制、空氣凈化、生活保障等。
實驗室的設(shè)計不同于普通的建筑設(shè)計。實驗室設(shè)計不僅要購買合理的實驗室設(shè)備，還要考慮實驗室的整體規(guī)劃，實驗室的合理布局，實驗室工藝，實驗室電源，基礎(chǔ)設(shè)施和供水，排水，實驗室的基本條件。通信，網(wǎng)絡(luò)，供暖，實驗室通風(fēng)，實驗室空氣凈化，安全防火，環(huán)保等。因此，實驗室建設(shè)是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。先進的科學(xué)和優(yōu)越的實驗環(huán)境是提高實驗室現(xiàn)代化的必要條件。智能，安全，高效，舒適，節(jié)能，環(huán)保是實驗室建設(shè)的理想元素。
　　1、擴展性：
實驗室系統(tǒng)基于可添加的模塊化形式和可重用的操作系統(tǒng)，可以在不犧牲某些功能或影響相關(guān)實驗室的情況下收縮和擴展。
　　2、通暢性：
實驗室走道和入口和出口將使人們能夠輕松訪問行動并提供相關(guān)的國內(nèi)法規(guī)。
　　3、靈活性：
每個實驗室都有足夠的空間放置儀器和設(shè)備。各板也可獨立控制各自的用途，以免在不影響相關(guān)實驗室的情況下改變模塊配置。
　　4、安全性：
實驗室中的面積配置需要根據(jù)其潛在的危險程度進行劃分。將在較高的危險區(qū)，即在實驗室的后面(遠離出口)，設(shè)置防煙層、酸性和易燃材料儲存地點以及分配給生物安全電池的空間。將使用一定的空間和足夠的廢物通道，形成第二層保護，以保護較高的危險區(qū)。每個實驗室內(nèi)的低危險帶會被用來安排各種干桌活動，例如擺放寫字臺、電腦及儀器。濕桌活動被放置在危險的中間區(qū)域。
　　5、經(jīng)濟性：
實驗室考慮了區(qū)域劃分的保護、工作和配置效率，從而避免了面積和空間的浪費。

武漢得創(chuàng)實驗科技有限公司，國家級高新技術(shù)企業(yè)，山東專精特新企業(yè)，十年來，始終以研發(fā)創(chuàng)新為驅(qū)動，依托國際前沿理念和標準引領(lǐng)實驗室建設(shè)發(fā)展，形成以云平臺在線實驗室設(shè)計服務(wù)，模塊化裝配式的實驗室裝修、實驗室工程建設(shè)，通風(fēng)柜等實驗室設(shè)備，實驗室家具定制，共享實驗室出租服務(wù)相結(jié)合的新型服務(wù)理念和服務(wù)形態(tài)，為科研人員創(chuàng)造更加安全、科學(xué)、舒適的實驗室工作環(huán)境。